現在還有一種技術，透過PDF轉換，馬上就行動發佈各平台內容(PC, Android, iOS)，而且是雲端平台，只需要將檔案轉換到雲端空間，馬上掌握多螢世代。現在的學生人手一機，學校教育單位如何透過多螢媒介，行銷自己的教學與作品呢？甚至還能將校刊、校友刊物、系所特色手冊、研究成果期刊能量等，通通都行動跨平台發布呢！想知道是什麼工具嗎，馬上點我寫信或撥電話02-29956488詢問前程文化吧！
評比等級：●●●●
適用年級：4-8
內容：是一套學習物理的遊戲，內容設計類似盧比高堡(Rube Goldberg)的設施
優點：透過簡捷精緻的設計，達成激勵或挑戰的活動
缺點：缺乏教導科學術語，是一套軟性的教學程式
教學成果：無限的可能及精細的成品控制，激發學童製造更獨特或富含想像力的迷宮或機器
評比等級：●●●●
適用年級：7-12
內容：透過學童對於雲霄飛車的喜愛，教導學生速度、力學、以及動學
優點：學習者經常可以得到回饋，在掌握基本知識之後，可以製造自己的雲霄飛車
缺點：在平板電腦上的閱覽器無法使用該網站，教師也無法評估學生教學進展
教學成果：傑出的物理科學遊戲，可提供充分的教師支援
Design Squad Nation
評比等級：●●●●●
適用年級：3-8
內容：學生們可以在這網站互相競爭，解決工程問題
優點：高度互動式設計，促使工程與設計的技巧與流程更精進
缺點：劇情內容與遊戲須使用Adobe Flash，但無法在iOS設備上使用
教學成果：設計城堡家園讓學習更有樂趣，同時也提供簡易了解的科學專業說明
Minecraft
評比等級：●●●●●
適用年級：3-12
內容：一場在螺旋式沙箱內進行的探險活動
優點：提供開放、創新、以及針對性的遊戲方式，保持遊戲經常更新汰換
缺點：可能引發出錯誤認知，開放的世界可能導致權力鬥爭和社會問題
教學成果：在小小的培養箱中，培育無限可能的21世紀技能
評比等級：●●●●
適用年級：4-12
內容：一個有趣的益智遊戲，使用獨特的材料建構結構
優點：直觀的控制、傑出的設計，以及大量的淺藏學習，使比賽的贏家深入探索
缺點：有些富有挑戰性的關卡，會造成學習者對於空間概念挫折感
教學成果：促進孩子對幾何形狀及建築結構的興趣
資料來源：資策會與教育部電子報
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